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Taller “Escritura Creativa”

Posted on October 26, 2018


Deadline for registration: October 20, 2018

INTRODUCCIÓN

La literatura no se escribe. Te escribe. Empezamos a hablar sin darnos cuenta, y por eso, muchos creen que pueden escribir sin preparación previa porque nadie puede decirte cómo, o cómo no, expresar tus sentimientos.

Las deficiencias educativas en los campos de lengua y literatura ahondan la escasa calidad de la mayoría de los trabajos literarios actuales. La mayor parte de los autoproclamados literatos creen que la autopublicación los convierte en autores. Y esa es la mayor equivocación. Para poder llegar al abstracto has de saber dibujar a la perfección, para poder luego desdibujar lo que desees.

No se trata solo de sentimientos y sensaciones, se trata de los maestros, de las corrientes y las medidas. Se trata de conocer y conocerse. Hay que saber trazar los sentimientos para que el lector se reconozca en ellos.

En este taller trabajaremos para afianzar la destreza de los participantes dibujando sensaciones y sonidos. Trazando líneas rítmicas. Delineando con tinta los perfiles de las propias voces literarias.

OBJETIVOS

Al acabar el taller el alumno estará en disposición, no solo de conocer los colores de su voz literaria, sino de poder plasmarlos en el papel con soltura. El escritor tendrá herramientas para poder desarrollar su propio estilo. No se trata de enseñar a escribir, se trata de ofrecer las herramientas lingüísticas y estilísticas para hacerlo.

METODOLOGÍA

El alumno debe realizar lecturas individuales, e investigación previa, dirigidas ambas por los facilitadores. Los análisis y las puestas en común de los mismos se traducirán en textos que serán mostrados y analizados en el grupo. El recorrido por los distintos géneros literarios ha de traer como consecuencia el reconocimiento de la propia voz de cada uno de los participantes.

1. Lectura de textos en torno al tema propuesto. Los alumnos deben haberlos leído antes de la clase para poder comentarlos en voz alta.

2. Exposición teórica del tema por parte de los facilitadores. Se proporcionará documentación adicional y lecturas que serán puestas en común en la clase.

3. Propuesta de escritura a los alumnos. Se les propondrán varios ejercicios escritos relacionados con el tema, que se llevarán a cabo durante la sesión.

4. Lectura de textos de los alumnos. Se leerán y comentarán los ejercicios rápidos que se han propuesto.

5. Propuesta diferida de escritura. Será un ejercicio más largo, que será escrito ya fuera de la sesión, y leído en la siguiente sesión.

PROGRAMA

  1. ¿Qué es literatura? ¿Para qué sirve?

  2. Encontrando correctamente la propia voz. Corrección estilística, ortográfica y las otras.

  3. Leer antes de escribir. Y mientras, y después.

  4. Formas y voces literarias. De los eddas a las odas y todo lo demás.

  5. Novela, cuento, relato, poesía. Cómo dices lo que dices y porqué lo dices así.

  6. Novela, cuento, relato, poesía II. Cómo dices lo que dices y porqué lo dices así.

    Mónica Miguel Franco (León, 1971) Licenciada en Filosofía y diplomada en Periodismo. Publica una columna semanal de opinión: ‘Aullido de Loba’ en el diario La Estrella de Panamá. Ha publicado libros de ensayo: “La Figura del Tirano en la literatura hispanoamericana” (con prólogo de Carlos Alberto Montaner). (Edit. Portobelo, 1998). “El Cristo de Portobelo: el Cristo de los desheredados”. (Edit. Gabinete de Estudios Culturales, 2010). Y de poesía: “De la piel del Diablo” (Editorial Fuga, 2011). “20 poemas de desamor y una canción alcoholizada” (Nonia editores, 2014). Y se han traducido sus poemas en antologías como “La luna e i serpenti Prima Antología di landai ispanoamericani” (Progetto 7lune). Ha publicado también cuentos en varias antologías, como ‘Agorafobia’, en “Piedad y deseo. Otros hijos de la misma noche” (Imagine Press Ediciones, 2014) y ‘Peces en el agua’ en la antología “Escrito en el agua. Antología de relatos húmedos” (Reino de Cordelia, 2014). “Amor a retazos” en ‘Wollstonescraft. Hijas del horizonte’. (Imagine Press Ediciones, 2015). En 1988 ganó el primer Premio en el Concurso de Poesía y Cuento del I.N.B “Padre Isla” (León, España), en la categoría “Cuento”.

    Ha dictado numerosos talleres literarios tanto en Panamá como en España.

    Edilberto González Trejos (Santiago de Veraguas, 1971). Abogado, escritor y gestor cultural panameño. Miembro Fundador de la Asociación de Escritores de Panamá (2004), autor de los poemarios "Balanceo" (Universal Books, Panamá, 2003), “dioses de bolsillo” (Fiat Lux, Panamá, 2011) y “Aprendiz de Saturno” (NONIA Editores, Panamá, 2015). Su obra aparece en la antología "Letras en movimiento" (Uruguay, 2006), “Me Vibra Brevísima y Arbitraria Antología Poética Chile Panamá” (Perú, 2012) en lengua española y en las antologías en lengua inglesa “In Our Words (A Generation Defining Itself)” y “Long Island Sounds”. Ha publicado también en la revista Divers (Catalunya, España), en la revista Maga(Panamá) y en varias publicaciones electrónicas en inglés y español. Ha editado con su sello FIAT LUX la obra “El equilibrio de los hemisferios” (Panamá, 2012) del poeta Gorka Lasa. Ha sido asimismo editor y antologador del libro “Me Vibra Brevísima y Arbitraria Antología Poética Chile Panamá” (Perú, 2012) y ha dictado su Antitaller de Poesía (2015) en la Alianza Francesa de Panamá, así como Talleres de Poesía y Haiku en el Festival San Francisco de la Montaña del año 2011 al año 2014.


Requirements

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA

Fechas: sábados, 20 y 27 de octubre; 17, 24 de noviembre; 1 y 15 de diciembre. Talleristas: Mónica Miguel Franco y Edilberto González Trejos

Este taller ha sido planificado para desarrollar las habilidades técnicas, la creatividad y la sensibilidad del escritor.

Objetivos
- Experimentar el ejercicio de la escritura como un acto placentero.

- Llevar a cabo ejercicios de concentración prolongada y poner en práctica estrategias para estimular la escritura.

- Ejercitar habilidades críticas al comentar el trabajo de los compañeros mediante técnicas de retroalimentación constructiva.

- Identificar y corregir errores recurrentes de gramática, sintaxis, semánticos y de estilo.

Para lograr dichos objetivos propondremos un enfoque teórico-práctico articulado en tres tipos de sesiones:

1. Sesiones teóricas de una hora y media de duración.
2. Sesiones tutoriales de prácticas de escritura de dos horas. 3. Sesiones de lectura dirigida como estímulo creador. Habrá un cupo máximo de diez plazas.

(Una vez cubiertas las plazas, se cerrarán las admisiones y los candidatos pasarán automáticamente a una lista de espera. Caso de haber alguna baja contactaríamos de nuevo con los inscritos en riguroso orden de anotación por si siguieran interesados).

Costo: B./ 120.°°

Los interesados en participar deberán preinscribirse hasta el lunes 15 de octubre, en el correo electrónico talleresenelrincon@gmail.com. Los datos necesarios para la preinscripción serán los siguientes: nombre y apellidos, teléfono de contacto y dirección electrónica. Deberá adjuntarse comprobante del pago de al menos el 50% del costo del taller en la siguiente cuenta de la Caja de Ahorros:

Cuenta de Ahorros
Mónica Miguel Franco
010000369529
El restante 50% se podrá abonar en otros dos plazos: 25% antes del inicio del taller

25% al concluir las tres primeras sesiones.

En el caso de no poder asistir al taller una vez hecho el abono, se devolverá el 60% de lo pagado si se avisa a la organización por correo electrónico con, al menos, una semana de anticipación, en el caso de no avisar con ese tiempo, no se devolverá lo abonado.

Los inscritos necesitarán enviar los siguientes documentos:

•Un currículum destacando cursos de escritura, blogs, publicaciones y premios que hayan obtenido, así como todo lo que consideren de interés desde un punto de vista formativo.

•Una muestra de escritura de entre tres y ocho páginas.

TEMAS A DESARROLLAR

Leer y escribir poemas / Leer y escribir cuentos / Creación individual y creación colectiva / Poesía: Oda, Elegía / Haiku, Epitafio / Rima y verso libre / Cuento: personaje, acción, tiempo, espacio / / Escritor-narrador / Diálogo, monólogo y descripción / Lectura y análisis: obras de poetas y narradores destacados / / Corrección / Reescritura /.